（2025年4月23日兰山区第二十届人大常委会第二十六次会议通过）

兰山区第二十届人大常委会第二十六次会议经过认真审议，同意区人民政府《关于全区职业教育产教融合工作情况的报告》。

会议认为，近年来，区政府及相关部门以服务全区“战新引领”行动和“商贸物流首善”战略为目标，勇于改革创新，深化产教融合，全力推进职业教育高质量发展，相关经验被山东教育报、省教育厅网站、市政府政务信息报道，为职业教育改革发展提供了实践路径。

会议指出，虽然全区职业教育产教融合工作取得了显著成绩，但是还存在一定问题，主要体现在：一是职业教育资源存在明显不足；二是校企合作形式传统单一；三是职业教育学校部分专业服务社会能力偏弱。

会议建议，（1）加强统筹协调优化资源配置。要围绕资源扩投入，加快推进中医药中专新校区建设任务，统筹谋划公办中职资源扩容；鼓励支持民办中职学校增加投入，改善办学条件，提升办学水平。要持续完善政府主导、部门协作、学校主体、企业参与的职业教育发展格局，形成发展职业教育的强大合力，为区域经济发展培养高素养技能性人才。区教体局要发挥好牵头作用，加强与相关部门的沟通协调，充分整合行业协会、商会等社会组织资源，促进校企合作交流；行业主管部门按照行业、产业人才需求加强对职业教育的指导，定期发布人才需求信息。（2）服务劳动力需求与可持续发展。一是深挖职业教育服务潜能，人社、农业农村、退役军人、卫健等部门要将相关培训项目向职业学校倾斜，发挥职业学校资源优势，从而减少招聘和培训成本。二是建立校企优势互补机制。企业员工可通过职业院校进行技能提升培训，学校则可利用企业资源开发建立模块化课程，满足劳动者职业转型需求，适应技术快速迭代升级。（3）持续推动专业匹配产业。专业建设是职业院校对接社会的桥梁和纽带，是体现办学特色的逻辑起点。要支持全区经济特色发展，围绕地方主导产业开展产教融合，形成“一校一优势”的协同模式，促进产业集群与人才供给良性循环。学校要深刻把握区域经济发展方向，扎实做好产业领域岗位调研，基于我区大力发展的传统优势产业、战新产业等构建起高水平、高质量、有特色的专业链、专业群，形成在某一领域的独特优势，增强核心竞争力。